双节即将来临之际，根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。这里给大家分享一些关于《迎国庆中秋》主题班会，希望对大家有所帮助。
《迎国庆中秋》主题班会1
活动目的
在2025年双节即将来临之际，根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
2.中国地图、国徽、国歌
3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程
一、国庆节知识
辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗？
生：国庆节！
辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢？学生自由回答
讲述国庆节的来历（资料）
辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节
讲述世界各国国庆节的来历（资料）
二、地图、国旗、国徽知识
辅导员：（出示中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？
生：（齐答）
辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
辅导员：我们的祖国多么美啊！
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？
生：五星红旗。
辅导员：它代表的意义是什么？
生：中间一颗大星星，代表中国_；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的_，代表首都北京，_上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结：
辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！
《迎国庆中秋》主题班会2
教学要求：
1.了解中秋节的有关知识。
2.介绍有关中秋节的传奇故事。
3.根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初
步了解我们的祖国，
从而激发学生对祖国的热爱之情。
使低年级学生对文明礼貌
用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
教学过程：
一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：
(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知识竞猜：
1.中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)
2.中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?
(拜月娘、赏月、吃月饼等等)
三、故事引趣：
师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了教师介绍故事《嫦娥奔月》。
四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案
1.过几天就是中秋节了，我们有什么想法吗?
大家想过没有，中秋节怎么过?
2.同学之间交流
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，
又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。
老师感到好开心!看来，我们二(2)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!
《迎国庆中秋》主题班会3
主持人开场白：
主持吴：老师同学们，大家早上好。
常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
今年双节齐至，国庆节中秋节双双来到，让我们兴奋不已。
主持张：是啊，国庆节是我们祖国的生日，中秋节是我们传统的节日。
为了更好的了解中秋节，我们这次班队课主题就确定为“迎中秋，庆国庆”。
主持吴张：“迎中秋，庆国庆”主题班会，现在开始。
活动一
中秋节来历介绍(苏宇豪)
主持吴涛：同学们，你们知道中秋节最早什么时候开始的?(同学答)下面，让我们来听听同学的介绍。
请苏宇豪同学介绍。
主持张：吴涛，你知道中秋在我们温州有哪些习俗和活动?
主持吴：这个我不太清楚，那我们来问问同学们吧。
谁能说一说温州中秋节有哪些习俗?(展示幻灯片)
主持张：接下来，我们要考一考同学们。
(开心辞典一)
主持吴：下面我们请两位同学给我们讲有关中秋节来源的故事。
有请毛婉茹，有请陈志航 。
(同学讲时展示幻灯片)
主持张：下面我们再来一次开心辞典游戏。
(开心辞典二)
活动二
主持吴：“八月十五月儿圆”，月亮是中秋节绕不开的话题。
下面我们来一个有关月亮的游戏——“月字组词接龙”。
主持张：“但愿人长久，千里共婵娟”，每当中秋节来临，人们就会吟唱大诗人苏东坡的《水调歌头》，接下来，我们全班一起来唱《水调歌头》，好不好?
(全班合唱)
活动三
主持张：灯谜是我国中秋节传统的游戏项目，很能锻炼我们的思维。
接下来先听我讲游戏规则。
主持吴：读灯谜谜面
活动四
主持张：古人云：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”中秋是亲人团员的日子，团团圆圆，和和美美过生活是我们每个人的理想。
可是，最近发生的事让我们同学不无忧虑，那就是钓鱼山事件。
谁能说说钓鱼山事件的具体过程。
同学讲后再(出示幻灯片)
主持吴：面对钓鱼山事件，我们小学生该怎么做?(同学讨论)
主持张：是的，不论日本用任何欺骗手段，我们都会捍卫主权，寸土不让。
同学们，你们说，对不对?
活动五
主持吴：张彬静，我们平时学过很多有关月亮的诗歌，下面我们就来做一个游戏——诗词对联，好不好?
主持张：好呀，怎么对呢?还是让我们看看规则吧!
活动六
主持吴：“明月千里寄相思”，“有些同学的亲人朋友可能在外地，中秋节不能和你们一起过。
那么让我们拿起笔，给他们写一条祝福语，好不好?(《初雪》音乐，同学们写祝福语)
结束：齐唱歌曲《水调歌头》
主持吴、张：在我们美好节日来临之际，让给我们的老师送上祝福，全班同学一起大声对我们的老师说声：老师，节日快乐!您辛苦了!
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