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2025三八妇女节活动方案策划11篇

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2025三八妇女节活动方案策划(实用11篇)Zn1阅下文库

三八“国际劳动妇女节”即将到来,关于庆祝妇女节的活动怎么策划呢?下面是小阅给大家带来的有关三八节活动方案策划大全,欢迎大家来参阅。Zn1阅下文库

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2025三八妇女节活动方案策划【篇1】Zn1阅下文库

一、指导思想:Zn1阅下文库

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。Zn1阅下文库

二、活动主题:Zn1阅下文库

妈妈,您辛苦了Zn1阅下文库

三、活动方式:Zn1阅下文库

(一)活动组织Zn1阅下文库

为了把这次主题活动真正搞出成效,我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。Zn1阅下文库

(二)活动宣传Zn1阅下文库

1、发布活动通告。Zn1阅下文库

2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。Zn1阅下文库

(三)活动准备Zn1阅下文库

1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作量,体会其中的辛苦。)Zn1阅下文库

2、开展“妈妈,您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。Zn1阅下文库

一看:妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。Zn1阅下文库

二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?Zn1阅下文库

三找:自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。Zn1阅下文库

四查:查阅有关资料,了解历典型的母爱子、子敬母的事例。Zn1阅下文库

五做:主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。Zn1阅下文库

3、将以上要求整理成材料,准备在主题班会上交流、汇报。Zn1阅下文库

四、活动安排:Zn1阅下文库

3月8日Zn1阅下文库

(1)清晨,对妈妈说一声“我爱您”;Zn1阅下文库

(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。Zn1阅下文库

(3)召开“妈妈,您辛苦了!”主题班会,邀请本班母亲参加。Zn1阅下文库

(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟Zn1阅下文库

(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨;Zn1阅下文库

五、活动过程:Zn1阅下文库

活动一:阅读《猜猜我有多爱你》Zn1阅下文库

目标:Zn1阅下文库

1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。Zn1阅下文库

2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。Zn1阅下文库

3、能发现生活中妈妈对自己的爱,并用连贯的语言和大家一起分享。Zn1阅下文库

准备:课件Zn1阅下文库

过程:Zn1阅下文库

一、介绍故事主人公,引入故事。Zn1阅下文库

介绍主要人物:小栗色兔子和大栗色兔子。T:今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)T:他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。Zn1阅下文库

二、和孩子一起阅读理解故事。Zn1阅下文库

1、T:一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏,小栗色兔子可爱她的妈妈啦,瞧他们多开心!可是时间不早了,小栗色兔子该上床睡觉了,但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说:猜猜我有多爱你?兔妈妈说:这个,我可猜不出来哦!Zn1阅下文库

2、T:啊呀,这可急坏了小兔子,它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)Zn1阅下文库

3、看图片讲述:这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?Zn1阅下文库

4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?Zn1阅下文库

5、教师讲述故事结尾部分Zn1阅下文库

三、故事引申:生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?Zn1阅下文库

活动二:歌曲《不再麻烦好妈妈》Zn1阅下文库

目标:Zn1阅下文库

能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲,努力控制自己,按节拍唱出__0×︳节奏中休止符后的歌词部分。Zn1阅下文库

准备:了解幼儿在家自我服务的情况。Zn1阅下文库

过程:Zn1阅下文库

1、以谈话方式引出主题。Zn1阅下文库

谈谈在家里做事的情况,哪些事情是自己做的,哪些事情还要妈妈做。Zn1阅下文库

2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。Zn1阅下文库

(1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容,教师整理成歌词,朗诵给幼儿听。Zn1阅下文库

(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。Zn1阅下文库

(3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱__0×︳中的休止符后的歌词的,并让幼儿单独练习这一部分。Zn1阅下文库

3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。Zn1阅下文库

教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感,讨论怎样唱这首歌,用提问的方式进行启发:你们已经长大了,自己能做自己的事,心里感到怎么样。想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈,而且表示了对妈妈的爱,想一想,应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。

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