从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而进入周转，像工具在劳动中得到运用一样。下面小阅给大家分享一些外研社五年级英语上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
外研社五年级英语上册知识1
M1
单词&短语
two years ago两年前
look different 看起来不一样(不同)
for 达，计 (for two years )
different 不同的
feed sth 喂……(feed the birds, feed them)
bench 长凳
desk 桌子
the pictures of our school 我们学校的照片
then 那么，就
playground 操场，运动场
in the playground 在操场上
How about …… ……怎么样
on the floor 在地板上
little trees <------->tall trees
small playground <------> big playground
talk about 谈论，讨论 (talk about changes)
句型
1. This is ……vs This was……
2. There be 句型的一般现在时 There is / are
3. There be 句型的过去时There was/were
4. There be一般过去时否定句 there was/were not
如：There wasn’t a clock here before.
There weren’t any benches here before.
5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+?
注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单
例句：Does London look different now ?
回答： Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+ do/does+not )
例句：Do you like the park now ?
回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)
No, I don’t.
外研社五年级英语上册知识2
M2
单词和短语
heavy 重的
let 允许，让
come on 快点
sell 卖，销售
sometimes 有时
over there 在那边
put ……in ……把……放在……里
put the bags in the car
carry 运送，搬运
helpful 有帮助的，乐于助人的
a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词
goody 复数：goodies 好吃的东西
句型：
1. Let’s=Let us + 动词原形 让我们……吧。
例句：Let’s go to the supermarket.
Let’s go .
2. What +a/an +形容词 +可数名词单数+ !
感叹句，表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
例句：What a big supermarket !
What + 形容词 + 可数名词复数 + !
例句： What good children !
或者 What + 形容词 + 不可数名词 + ! 。
例句：What fresh food !
3. 连词“and” 连接多个名词(可数或不可数) ，通常用在最后一个名词前。
例句：They sell food, clothes, toys and CDs.
4. This is my favourite + 名词
外研社五年级英语上册知识3
M3
单词&短语
Halloween 万圣节前夕
at Halloween 在万圣节
Happy Halloween 万圣节快乐!
trick or treat 不请吃就捣蛋
give 给，送
festival 节日
an autumn / a spring / a winter festival 一个秋天的/春天的/冬天的节日
scary 吓人的，可怕的
scary clothes
mask 面具
neighbour 邻居
night 夜晚，夜间
Easter 复活节
look at 看……
on the hat 在帽子上
Easter hats 复活节帽子
chick 小鸡
chocolate 巧克力
chocolate eggs 巧克力蛋
Easter eggs 复活节蛋
yammy foods 美味的食物。
food通常不可数，但用来表示不同种类的食物时，作为可数名词。
have a fabulous time
Christmas 圣诞节 (用介词at )
the Spring Festival 春节 (用介词at )
the Mid-Autumn Festival 仲秋节 (用介词at )
Mother’s Day / Father’s Day / Children’ s Day 母亲节/ 父亲节 / 儿童节 (用介词on)
poster 海报
make a poster 做海报
句型：
1. You look + 形容词 你看起来……
例句：You look scary.
She looks nice.
2. What + do / does + 主语 + 动词原形+……+?一般现在时的特殊疑问句，What用来提问就做什么。
例句：What do children do at Halloween?
What do their neighbours do ?
What does your father do ?
3. How many + 可数名词复数 + are + there ? 一般现在时的特殊疑问句，How many用来提问数量多少。
例句：How many eggs are there ?
回答用There be 句型. There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项名词的单复数决定.
例句：There is only one. / There’re ten.
4. Do you know why 知道为什么吗?
外研社五年级英语上册知识4
M4
单词&短语
stories (story 的复数形式) 故事
invitation 请帖
an invitation to my birthday party 生日聚会邀请函
an invitation to + 表地点的名词
after lunch 午餐后
before lunch 午餐前
see a film 看电影
tidy up收拾，整理
at the weekend 在周末 (用在一般现在时、一般将来时)
come to + 地方 来……(如：come to my party)
November 十一月
from (表示时间)从……起
to 直到
reply回答，回复
play games with …… 和……做游戏
句型：
1. be going to ……表将来要发生的事
句子结构：主语+ be (am, is , are ) going to + 动词原形。
例句：We are going to tell stories.
I’m going to be eleven.
2. 现在进行时句子结构：主语+ be动词(am , is , are )+ 动词的ing 形式
例句：He’s telling a story.
3. 表将来的特殊疑问句
句子结构：疑问词+ be (am, is , are ) + 主语 + going to +……+ ?
例句：What are you going to do ?
疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we
回答：We are going to ……
I’m going to ……
4. help sb (to) do sth 帮助某人做某事
例句：you are going to help me tidy up.
5. 特殊疑问句的主语是第一人称，回答时既可能是第一人称，也可能是第二人称
例句：What are we going to do ?
回答：We are going to have lunch together . 如果回复人属于事件的参与者时，回答要用we.
例句：What are we going to do in the concert.
回答：You are going to play the erhu . 如果回复人不属于事件的参与者时，回答时要将主语变为You.
外研社五年级英语上册知识5
M5
单词&短语
mine我的(名词性物主代词)
whose 谁的
yours 你的，你们的
hers 她的
both 两……(都)，两个……(都)
run home 往家跑
wet湿的
That’s OK.没关系
take away移走，拿走
worker 工人
still还，仍然
句型
1. Whose + 名词 + be 动词 + 代词 + ?
whose谁的， 用来提问所属关系
例句：Whose eraser is it ?
Whose flowers are they ?
回答用名词性物主代词。相当于名词，后面不再加名词 。要么出现在句首，要么出现在句尾。
例句：It’s mine(=my eraser ).
It’s yours(=your eraser).
2. want to do sth 想要做某事
例句：Sam wants to wear my T-shirt.
3. both表复数含义，be动词要用复数形式。
例句: Both your T-shirts are wet.
both your T-shirts = both of your T-shirts
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